國文課先寫兩篇作文再說
讀左傳然後寫作文
我選擇評論鄭莊公
春秋號稱微言大意
解經的左傳亦是如此
在老師未講解課文之前
我完全誤解[鄭伯克段於鄢]的精要
就算左傳把莊公的事體比春秋更進一步解釋
還是落入莊公的圈套
把他寫成友愛孝順仁厚的人
上完課
恍然大悟
在重寫的過程之中
論點於是大為轉變
老師言歷來對莊公的評價都是奸滑
今天在誠品翻新譯左傳讀本
注子也是這麼說的
所以
悟力太低
看書雖多
文學之類
經典名著卻看的很少
不要說西洋名著
就是中國的也看的很少
高中之後才慢慢的接觸古籍
迄今能夠說看過的
也只有史記的列傳和一部分世家
聊齋誌異
和一些章回小說而已
要明白微言大意真的是很困難
[鄭伯克段於鄢]才六個字
老師給的講義
古人的書就注了一堆
左傳本來就不少字
注又一堆
從春秋經文以降
解經的傳一堆字
解傳的注又一堆字
解注的疏還是很多
於是讀完左傳
原來我的識見太過於狹隘
想要知道太多事情
但沒有明白的能力
換言之
就是腹笥太淺
眼高手低
卻自以為是
讀左傳然後寫作文
我選擇評論鄭莊公
春秋號稱微言大意
解經的左傳亦是如此
在老師未講解課文之前
我完全誤解[鄭伯克段於鄢]的精要
就算左傳把莊公的事體比春秋更進一步解釋
還是落入莊公的圈套
把他寫成友愛孝順仁厚的人
上完課
恍然大悟
在重寫的過程之中
論點於是大為轉變
老師言歷來對莊公的評價都是奸滑
今天在誠品翻新譯左傳讀本
注子也是這麼說的
所以
悟力太低
看書雖多
文學之類
經典名著卻看的很少
不要說西洋名著
就是中國的也看的很少
高中之後才慢慢的接觸古籍
迄今能夠說看過的
也只有史記的列傳和一部分世家
聊齋誌異
和一些章回小說而已
要明白微言大意真的是很困難
[鄭伯克段於鄢]才六個字
老師給的講義
古人的書就注了一堆
左傳本來就不少字
注又一堆
從春秋經文以降
解經的傳一堆字
解傳的注又一堆字
解注的疏還是很多
於是讀完左傳
原來我的識見太過於狹隘
想要知道太多事情
但沒有明白的能力
換言之
就是腹笥太淺
眼高手低
卻自以為是
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